2.1 教育教学改革

2018年,学校继续围绕培养“一技之长+综合素质”的技术技能人才,以发展型、创新型、复合技术技能人才培养为核心,狠抓人才培养质量,创新人才培养模式。第一,持续推进教育教学改革,成效显著。顺利通过教育部现代学徒第一批试点单位验收,完成省级学徒制工作检查;协同育人试点范围扩大至4个专业;《创新创业基础》课程纳入2018年人才培养方案基本素质必修课范畴,顺利完成全校《创新创业基础》必修课的教学任务,完成全套教学资源建设,培养108名《创新创业基础课程》兼职师资,在全校掀起创新创业的浪潮;多个专业标准研制项立项,并应用推广。第二,积极推进对外交流合作,国际化影响力大幅提升。入选全国首批20个“中国—东盟高职院校特色合作项目”;引进、利用国(境)外优质教育资源,加强与职业教育发达国家和地区的交流与合作;实施“走出去”战略,发挥学校特色、品牌优势,促进“引进”“输出”双向并举。第三,扎实推进招生就业工作,生源质量持续提高,就业率保持较高态势。一是采取多元招生形式,实施阳光招生工程,开展多样招生宣传,招生工作“全面飘红”;二是应届毕业生就业率高,就业对口率及平均起薪线稳中有进。第四,标志性成果丰硕。2018年共获国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项,2门课程入选国家精品在线开放课程;我校共获全国职业院校技能大赛团体一等奖1项、二等奖3项,获“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛二等奖1项。

表2-1 “教育教学改革”分项自评表

二级指标 2.1 教育教学改革
观测点得分情况
观测点 自评得分
2.1.1 开展现代学徒制、高职本科、卓越技术技能人才培养、专业诊改等人才培养改革试点情况。(3分) 3
2.1.2 深入开展创新创业教育,大力推进现代信息技术与教育教学改革深度融合,研制具有产教深度融合、全国一流的专业教学标准并得到广泛应用,成效显著。(3分) 3
2.1.3 积极推进高职教育国际化,与国(境)外高水平同类院校开展师生互访互换和学分互认,开展国际专业认证、中外合作办学,引进和输出优质职业教育资源。(3分) 3
分值 9分 自评分 9分
重要建设进展及成果

2.1.1 开展现代学徒制、高职本科、卓越技术技能人才培养、专业诊改等人才培养改革试点情况

(1)现代学徒制试点制度体系日益完善

认真进行了现代学徒制试点工作的总结,积极组织国家现代学徒制试点任务的验收工作,2018年12月顺利通过了教育部现代学徒制第一批试点单位验收;完成2018年度省高职教育现代学徒制工作检查(5个专业8个项目);确立了以“企业岗位学习”为本位的人才培养模式,有效推进一体化招工与招生,构建了“学校学历教育”和“企业在岗培训”有机融合的课程体系,建设了校企互聘共用、互培共育的师资队伍,研制市场营销等3个省级现代学徒制专业教学标准,成立职教联盟和店长职业教育集团,开展学徒制师资培训,推广现代学徒制试点成果。制订并出台了《广州番禺职业技术学院现代学徒制试点管理办法(试行)》和《广州番禺职业技术学院现代学徒制试点教学运行管理细则(试行)》配套的制度与规范化文件,进一步完善规范化管理和工作机制。

(2)高职本科协同育人试点成效明显

学校的技术技能人才培养质量受到本科院校的肯定,为推进学校和应用型本科“3+2”分段培养项目试点工作,逐步形成具有特色的高职与本科分段培养、贯通衔接的高层次技术技能型人才培养模式奠定了基础。在皮具艺术设计与广东技术师范学院的服装与服饰设计专业开展四年制应用型本科人才协同培养、机械制造与自动化专业与广东技术师范学院的机械设计制造及自动化专业开展专升本应用型人才培养的试点工作的基础上,2018年新增金融管理、建筑工程技术等2个专业与广东技术师范学院开展“4+0”人才培养试点,完成合作办学协议签署、试点工作方案以及人才培养方案制订,2018年共招生78人 ;机械制造与自动化专业与广东技术师范学院开展“3+2”人才培养试点工作,30名学生完成“转段”考试;皮具艺术设计专业与广东技术师范学院开展“2+2”人才培养试点工作,2016级22名学生已到我校学习;举办高本协同育人工作研讨会1次。

(3)专业诊改持续推进并获省级试点立项

按照建设“与国际标准接轨的内部质量保证体系”要求,构建了“世界范式、中国特色、本土实践”的内部质量保证体系,保证了人才培养工作质量。2018年学校成为广东省第二批高职内部质量保证体系诊断与改进试点院校。

有序推进质量保证体系建设。制定并试点运行《广州番禺职业技术学院人才培养工作质量管理规范》,该规范获得国家著作权登记,体现了人才培养的结果导向、利益相关者参与和持续改进的原则;以《广州番禺职业技术学院人才培养质量保障体系之专业教学工作年审制度》为指导,以第一年试点为基础,结合《关于开展2018年“专业年审试点”和“三级质量年报试点”工作的通知》,进一步细化了专业年审的机构、分工与流程等,确保专业年审试点工作落到实处。学校进入广东省第二批内部质量保证体系诊断与改进工作试点单位。

持续推进专业年审试点工作。进一步优化和完善了专业年审规范及报告撰写格式,2018年启动了第二学年年审工作,试点专业增加到12个,覆盖所有二级学院。

完善质量年度报告制度建设。正在研制的质量管理信息平台将进一步优化人才培养状态数据采集。2018年在人才培养质量报告编撰工作机制方面,试行“案例征集与案例预约”结合的方式,使案例的编撰更具针对性,提高了工作效率和工作质量,取得了较好的效果。教学质量信息管理平台按照要求搭建了基本框架,正在加紧开发过程中。

积极推进质量文化建设。制定并逐步实施了《广州番禺职业技术学院质量文化建设规划》建设了“番职质量园地”(gh-12079b72831c)微信公众号,把相关质量活动信息在微信公众号公开,进一步传播质量文化。2018年通过学生评议委员会,举办第二届“我心中最美教师”征文演讲比赛、第一届“师生最美瞬间”摄影比赛,2000多人次学生参加。与国际交流合作中心、继续教育学院合作针对专业年审,利用中芬合作平台通过“送出去”和“请进来”的方式,2018年有重点有针对性地开展了36人次的培训。通过多途径推进质量文化建设,为内部质量保证体系建设营造良好的文化氛围。

2.1.2 深入开展创新创业教育,大力推进现代信息技术与教育教学改革深度融合,研制专业教学标准并得到广泛应用,成效显著

(1)深化创新创业教育机制和课程建设,创新创业教育更成熟

2018年,创新创业教育中心(以下简称“中心”)完成内部组建工作,完成团队架构设置,明确具体职责和任务。中心下设创业教研室和创业中心,创业教研室主要负责设计实施学校创新创业课程体系、指导教学团队,保证教学质量,创新创业教育研究与成果推广应用等工作,创业中心主要负责教学服务、创业比赛和创新创业孵化(实训)基地建设与管理等工作。

《创新创业基础》课程纳入2018年人才培养方案基本素质必修课范畴,顺利完成全校《创新创业基础》必修课的教学任务,完成全套教学资源建设,培养107名《创新创业基础课程》兼职师资,在全校掀起创新创业的浪潮;引入国外高校创新创业教育新理念,探索项目制课程模式,对自主创业的学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务,将创业园区打造成学生创新设计工场;做好创新创业项目管理与服务。

2018年,获得多项广州市高校创新创业教育平台项目及教学、特色活动立项,共计获得市级资助300余万元,重新梳理孵化园项目,遴选18个优秀项目入驻,并邀请多位“互联网+”大赛国赛、省赛评委进校园点评辅导,3个创业项目入选番禺区“青蓝计划”,获35万元奖金;在第三届全国“互联网+”快递大学生创新创业全国总决赛获得银奖;充分发挥创业园区和创业训练营的作用,结合各学院专业优势,促进专创融合,致力于开展以学生为中心的教学理念改革和以成果为导向的教学设计改革,为共建共享机制的师资培养方式改革提供平台。

(2)“现代信息技术+”教育教学改革成效明显

经过二十多年的建设,信息技术已被广泛应用于学校的教学、科研、管理和服务。学校于2016年11月被中央电化教育馆确定为第二批职业院校数字校园建设实验校,2018年12月顺利通过中央电化教育馆中期评估。学校信息化建设和应用水平处于高职院校前列,曾在多个会议分享建设经验和做法,来自省内外的数十所学校来校交流信息化建设。

一是网上办事大厅和业务系统建设,推进学校教学、管理、服务信息化水平提升。新购置在线支付平台、在线学习平台(含移动端)、迎新应用系统、离校管理系统、学工应用系统、全媒体管理平台等6个业务系统,实现了教师、学生业务管理的信息化全覆盖。已通过OA系统,实现100余项的教师网上办事。目前,智慧校务平台在教学、科研、管理、服务方面的业务覆盖率达55%。已购置共享数据平台、网上服务大厅、服务流引擎平台,并正在进行其它网上办事服务的开发,到明年底,将实现教学、科研、管理、服务等信息化全覆盖。二是启动学校云数据中心建设。学校新增存储108T,目前学校存储总容量达353T,存储容量和计算资源均可以满足学校教学管理需要。三是完成学校三期、四期无线项目建设。目前已实现所有教室、实训室、图书馆(除图书馆6楼)、体育场和校园其它公共区域的无线覆盖,即除学生宿舍外,其它区域实施无线覆盖,覆盖率80%。学生宿舍无线建设方案已经制订,并申报了2019年财政投资建设项目。四是智慧教室建设。智慧教室建设方案已完成,并已申报2019年财政投资建设项目。

充分利用信息技术,打造优质资源。广泛应用线上线下混合教学,促进自主、泛在、个性化学习成效显著。学校大力推进课程改革与建设,深入贯彻“以学生为中心、成果导向和持续改进”的教学理念,试点开展翻转课堂、线上线下混合式教学,着力打造“金课”。《税法》和《软件测试》两门课程在爱课程网中国职教MOOC频道上线,参与人数超万人,被认定为2018年国家精品在线开放课程,我校也是广东省唯一获得此荣誉的高职院校。学校共建有200多门线上课程,15门国家级精品课(全国同类院校第3)、14门国家级精品资源共享课(全国同类院校第4)、1门国家精品视频公开课(本省同类院校第1)、2门国家精品在线开放课(本省同类院校第1)、51门省级精品课程(精品资源共享课、精品视频公开课、精品在线开放课)。

(3)研制专业教学标准并得到广泛应用,成效显著

按照立德树人,促进全面发展,就业导向、明确规格定位,工学结合、注重知行合一,科学性、可行性,突出先进性、引领性,对接区域产业发展中高端水平,遵循教学规律,注重吸收职业教育专业建设、课程教学改革优秀成果,借鉴国外先进经验,推行现代信息技术条件下的教学模式,结合实际,建设了一批专业教学标准和课程标准。

一是积极参加广东省职业教育专业课程标准研究工作:(1)高职教育计算机类专业标准和课程标准的建设与实践;(2)高职教育旅游管理专业标准与课程标准的建设和实践研究;经广东省教育厅公布为研究成果。

二是积极开展现代学徒制试点与实践:(1)现代学徒制高职市政工程技术专业教学标准的研制项目;(2)现代学徒制高职市场营销专业教学标准的研制项目;(3)现代学徒制皮具艺术设计专业教学标准研制与实践项目;以优良成绩通过广东省教育厅验收。

三是积极开展校级重点专业群专业标准和课程标准的建设、出版工作。已出版广州番禺职业技术学院重点专业群建设成果项目丛书:《旅游与酒店管理专业群标准与课程标准》《金融专业群标准与课程标准》《土建类专业群标准与课程标准》《会计专业群标准与课程标准》《国际商贸专业群标准与课程标准》《珠宝首饰类专业群标准与课程标准》等。

2.1.3 积极推进高职教育国际化,与国(境)外高水平同类院校开展师生互访互换和学分互认,开展国际专业认证、中外合作办学,引进和输出优质职业教育资源

2018年,着力推进对外交流合作,提升学校国际化水平。

(1)与国(境)外高水平同类院校开展师生互访互换和学分互认

加强与新加坡的教育交流合作,打造国际间学生交流品牌项目。我校与新加坡南洋理工学院“中新海外研习基地”合作项目2018年入选全国首批20个“中国—东盟高职院校特色合作项目”。中新海外研习基地运行良好。全年接待新加坡南洋理工学院140名师生来校研习,派出71名师生赴新研习。

加强教师国际化培养,组织20名教师赴芬兰坦佩雷进行为期21天的“欧洲质量管理体系及质量管理能力提升培训”;邀请芬兰坦佩雷成人教育中心专家团队来粤开展EFQM模型在职业教育中应用培训。

首批10名学生赴日本、新加坡开展境外顶岗实习。

积极推进与香港院校、机构和企业的交流合作。继续与香港城市大学专上学院开展专业合作、继续与香港亚洲博闻公司开展校企合作,协同育人;与澳门金业同业工会开展交流培训、与澳门城市大学洽谈教育交流合作;继续开展与台湾科技大学的交流合作。

(2)积极开展国际专业认证、中外合作办学

举办中外合作办学项目。我校与加拿大北大西洋学院合作举办的机械制造与自动化专业高等专科教育项目,已获教育厅批准、教育部备案(备案编号核定为PDE44CA3A20170960N),并于2018年正式开班(18人)。通过该项目实施,引进并优化了机械制造与自动化专业人才培养方案、教学内容及教学模式,推动了教育教学改革和专业人才培养质量的提升。

积极参加《悉尼协议》专业认证,建筑工程技术专业通过IEET认证。

(3)引进和输出优质职业教育资源

我校何霞教授、吴隽副教授赴美国芝加哥参加第78届美国管理学年会(AOM),吴隽副教授、何霞教授合著的论文《How business model designs influence firm performance in transforming economy: AnfsQCAstudy》被大会全文录用。

学校艺术类专业与英国德蒙福特大学、荷兰SLEM创意设计中心、意大利欧洲设计学院等共建国际时尚行业产学联盟,着力打造国际化课程、国际化教学团队,国际化教学及培训项目等。国际金融专业与美国的大学及社区学院、华尔街金融机构和金融教育机构开展了多方位的合作,包括共建国际金融数据分析中心、合作改革和升级金融专业群课程体系、合作开展师资培训、设立华尔街金融公司实习项目、学分互认等,大大提升了金融专业的办学实力和竞争力。

加强对外交流,为国际化发展搭建平台。全年接待国(境)外交流、访问、参观、洽谈合作等224人次。11个团组、56人次出国(境)交流学习及培训。

与新加坡南洋理工学院续签无期限海外研习基地合作协议,新签署学生实习协议;与英国伯明翰城市大学、芬兰于韦斯屈莱应用科技大学、巴基斯坦无限学院等签署合作备忘录。

发挥学校及专业优势,服务“一带一路”走出去企业及“一带一路”沿线国家。与巴基斯坦无限学院、泰国皇家制金学院达成合作意向并开展相关工作、马来西亚金钻珠宝商公会联合总会(FGJAM)交流考察团一行30人前来我校珠宝学院参观学习、校领导带队访问中土尼日利亚有限公司,就服务企业开展BIM业务培训及本土员工培训等达成合作意向。

佐证材料

2.1.1 开展现代学徒制、高职本科、卓越技术技能人才培养、专业诊改等人才培养改革试点情况

2.1.1.1 教育部职业教育与成人教育司 关于公布现代学徒制第一批试点验收结果和第二批试点检查情况的通知(教职成司函〔2018〕187号)

2.1.1.2 广东省教育厅 关于做好2018年省高等职业教育现代学徒制试点工作的通知(粤教职函〔2018〕20号)

2.1.1.3 广州番禺职业技术学院现代学徒制试点管理办法(试行)(番职院教〔2018〕28号)

2.1.1.4 广州番禺职业技术学院现代学徒制试点教学运行管理细则(试行)(番职院教〔2018〕29号)

2.1.1.5 广东省教育厅 关于开展2018年高职院校与本科高校协同育人试点工作的通知(粤教职函〔2018〕76号)

2.1.1.6 第二批高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进省级试点院校

2.1.1.7 广州番禺职业技术学院专业人才培养工作质量管理规范(专业年审规范)

2.1.1.8 中国著作权登记《广州番禺职业技术学院人才培养工作质量管理规范》证书

2.1.1.9 关于开展2018年“专业年审试点”和“三级质量年报试点”工作的通知

2.1.1.10 广州番禺职业技术学院质量文化建设规划

2.1.1.11 广州番禺职业技术学院质量文化建设年度计划(2017-2018学年度)

2.1.1.12 质量管理专题培训

2.1.1.13 微信公众号“番职质量园地”

2.1.1.14 广州番禺职业技术院人才培养工作质量标准及保障体系框架(试行)

2.1.1.15 主要职能部门等专业年审操作管理与保障流程

2.1.2 深入开展创新创业教育,大力推进现代信息技术与教育教学改革深度融合,研制专业教学标准并得到广泛应用,成效显著

2.1.2.1 深化创新创业教育机制和课程建设,创新创业教育更成熟

2.1.2.1.1 创新创业教育中心团队架构

2.1.2.1.2 学校第一批创新创业导师名单

2.1.2.1.3 广州市教育局关于公示2018年广州市高校创新创业教育及增设专业建设方案拟立项项目的通知

2.1.2.1.4 广州市教育局关于公布2019年广州市高校创新创业教育项目立项项目的通知

2.1.2.1.5 第三届全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛获奖证书

2.1.2.1.6 三项目入选“青蓝计划”获35万元奖金

2.1.2.1.7 关于我校创业孵化园拟入选项目名单的公示

2.1.2.1.8 “互联网+”创业赛校赛选拔项目参加省赛

2.1.2.1.9 “互联网+”校决赛赛前辅导

2.1.2.1.10 举办“互联网+”大赛培训讲座

2.1.2.1.11 举办创业讲座 提高创业意识

2.1.2.1.12 举办校企创业项目对接会

2.1.2.1.13 举办专利申请培训讲座

2.1.2.1.14 首场就业创业指导进校园讲座开讲

2.1.2.2 “现代信息技术+”教育教学改革成效明显

2.1.2.2.1 关于公布第二批职业院校数字校园建设实验校中期评估结果的通知

2.1.2.2.2 服务门户

2.1.2.2.3 服务大厅

2.1.2.2.4 统一支付平台

2.1.2.2.5 在线学习平台

2.1.2.2.6 迎新应用系统

2.1.2.2.7 离校管理系统

2.1.2.2.8 学工应用系统

2.1.2.2.9 全媒体管理平台

2.1.2.2.10 统一报修管理平台

2.1.2.2.11 统一通讯平台

2.1.2.2.12 学校数据中心

2.1.2.3 研制专业教学标准并得到广泛应用,成效显著

2.1.2.3.1 关于公布2017年省高等职业教育专业教学标准和课程标准研制项目结题验收结果的通知(粤教职函〔2018〕120号)

2.1.2.3.2 关于公布部分职业教育专业课程标准研究成果的通知(粤教职函〔2018〕127号)

2.1.2.3.3 会计专业群专业标准和课程标准

2.1.2.3.4 金融专业群专业标准与课程标准

2.1.2.3.5 国际商贸专业群专业标准和课程标准

2.1.2.3.6 旅游与酒店管理专业群专业标准和课程标准

2.1.2.3.7 土建类专业群专业标准与课程标准

2.1.2.3.8 珠宝首饰类专业群专业标准和课程标准

2.1.3 积极推进高职教育国际化,与国(境)外高水平同类院校开展师生互访互换和学分互认,开展国际专业认证、中外合作办学,引进和输出优质职业教育资源

2.1.3.1 入选全国首批“中国—东盟高职院校特色合作项目”

2.1.3.2 我校何霞教授、吴隽副教授赴美国芝加哥参加第78届美国管理学年会

2.1.3.3 与加拿大北大西洋学院合作办学项目

2.1.3.4 2018年出国(境)及境外来访情况统计表

2.1.3.5 中新海外研习师生人数统计表

2.1.3.6 学生赴境外技能实习情况

2.1.3.7 赴芬兰efqm卓越模式和质量管理水平提升培训活动

2.1.3.8 建筑工程技术专业通过中华工程教育学会认证佐证

2.1.3.9 与新加坡南洋理工学院合作意向书

2.1.3.10 与英国伯明翰城市大学谅解备忘录

2.1.3.11 与芬兰于韦斯屈莱应用科技大学合作框架协议

2.1.3.12 与巴基斯坦无限工程学院合作

2.1.3.13 与马来西亚金钻珠宝商公会联合总会交流

2.1.3.14 与香港博文公司合作